У період з 19 по 23 жовтня 2026 року фахівці управління Служби вивчали питання забезпечення безбар’єрного освітнього простору та організації інклюзивного навчання у Ніжинській громаді.
Під час вивчення відвідано 10 закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти, в яких начаються та виховуються діти з особливими освітніми потребами.
Головна увага була приділена створенню умов для безперешкодного доступу дітей до освітнього процесу та забезпеченню закладів необхідними ресурсами. Зокрема, проаналізували такі ключові напрями:
🔹 архітектурна доступність: наявність та відповідність нормам пандусів, кнопок виклику, спеціально облаштованих санітарно-гігієнічних кімнат, а також відсутність бар’єрів усередині будівель;
🔹 адаптація освітнього простору;
🔹 ресурсне забезпечення: стан укомплектованості спеціальних меблів, адаптованих дидактичних матеріалів для дітей з особливими освітніми потребами;
🔹 інклюзивне обладнання: функціонування та наповнення ресурсних кімнат, які дозволяють проводити корекційно-розвиткові заняття.
Результати вивчення засвідчили, що засновник закладів освіти дбає про розвиток інклюзії та спрямовує зусилля на створення належних умов для навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами.
Джерело: Управління Державної служби якості освіти у Чернігівській області
